NO ES MAS QUE UN ‘PRETEXTO POLITICO’…MAESTRA

“Es una falta de respeto al trabajo de los docentes estas decisiones al vapor que nos mueven toda la planeación, y los más vulnerados por estos cambios son los niños y niñas, que rompen su ciclo de aprendizaje, y también nosotros como docentes.

Ya es complicado con la Nueva Escuela Mexicana, los puentes, recortes y ahora con esto”, indicó la maestra Vanesa Camacho, quien cuenta con 25 años de servicio.

La docente de primer grado en la Primaria Federal Ángel Trías afirmó que el anuncio para adelantar el cierre del ciclo escolar provocó incertidumbre entre maestros y padres de familia, quienes comenzaron a buscar respuestas desde el mismo día en que las autoridades plantearon la modificación al calendario.

Expresó que ni siquiera los docentes cuentan todavía con certeza sobre la manera en que concluirá el ciclo.

Consideró que el cambio altera proyectos académicos, festejos y actividades de cierre que ya estaban programadas desde meses atrás, además de obligar a reorganizar en pocos días toda la estructura de trabajo dentro de las escuelas.

Señaló que los planteles comenzaron ajustes administrativos y académicos sin conocer todavía una decisión definitiva.

“Los papás se acercan preguntando qué va a pasar y uno ni siquiera tiene una respuesta cierta que darles. Nos cortan proyectos que ya teníamos diseñados y cierres de ciclo que ya estaban programados”, sostuvo la maestra, quien aseguró que la medida representa una falta de respeto hacia el trabajo docente y los procesos educativos de los alumnos.

La profesora aseguró que el mayor impacto recaerá en estudiantes de primeros grados, pues perderán continuidad en procesos esenciales como lectura, escritura y pensamiento matemático.

Explicó que después de cada período vacacional los niños regresan con rezagos naturales en el aprendizaje y que ampliar todavía más el tiempo fuera de las aulas agravará esas dificultades.

Advirtió que la interrupción prolongada ampliará las diferencias entre alumnos que cuentan con acompañamiento académico en casa y quienes no tienen apoyo suficiente.

“Esto, lejos de unificar, va a hacer un abismo más grande entre los niños que tienen posibilidad de continuidad y los que no”, expresó la docente.

Camacho también cuestionó las bases de la Nueva Escuela Mexicana y afirmó que los planes y programas actuales carecen de secuencia clara y metodología suficiente, especialmente para docentes con poca experiencia.

Indicó que gran parte de los recursos didácticos que utiliza en clase los diseña ella misma ante las limitaciones de los materiales oficiales.

Añadió que la autonomía curricular permite a cada maestro decidir cómo y cuándo abordar los contenidos, situación que, a su juicio, genera falta de uniformidad entre escuelas.

La maestra rechazó además que el calor justifique el adelanto de vacaciones en Chihuahua, pues afirmó que históricamente las temperaturas más intensas ocurren en agosto y septiembre, y no durante mayo o junio.

También calificó como “pretexto político” los argumentos relacionados con el Mundial de Futbol y las movilizaciones magisteriales.